第一卷 第149章 氛围

(88106 www.88106.info)    “若是将来的某一天，这全天下的孩子都可以读着同样的课本，又玩着同样的游戏，再有着同样的上大学机会，还有着同样的就业机会什么的，这才算是真正地实现了那所谓的教育公平了吧？”

    本来这伍兰一开始接触这所谓的支教工作的时候，倒还真的就本着一定要学习点什么，做出点成绩，又或者是积累点什么呢，可是这会儿当她真正地走上了，又踏上了这所谓的工作岗位了之后，她却一下子就深深地感觉到，原来那所谓的教育问题，除去了之前提到过的一系列的客观问题，倒还是真的就是有着十分主观的，又十分让人难以理解，十分让人难以接受的主观意识形态的问题呢？

    尽管这其中她还曾经不止一次地听说，又不止一次地从报纸上，以及杂志上见到过那所谓的因为贫穷，又或者是那浓浓的重男轻女的家族观念所致，才会导致什么逃学，厌学，又或者辍学的情况出现呢，可是自从这国家大力地推行了九年义务教育，以及出台相对应的教育资助政策，再加上社会上一些相关助学机构的热心参与什么的，好像关于这样的情况，倒还真的就是越来越少，也越来越不常见了呢？

    可是自从她这一次真正地走上了讲台，又亲身的经历那所谓的真正的教育之后，她倒还真的就是一下子就又颠覆了自己之前的看法了呢，尤其有一次还真的就是一时兴起，又接触到了这所谓的乡下孩子，每一天都在乐此不疲，又怡然自得地进行那一番所谓的游戏了之后，更是一下子就相当不觉地被震撼到了。

    再加上她又不断地了解到，其实在当下农村的许多地方，好像还真的就是有许多家庭里的父母，对于自己孩子的教育期望，以及对于教育的支持和投入什么的，好像还真的就是一点也不比这城市里的孩子少的呢，而这所谓的乡村教育自己对于自己工作岗位的热爱程度，以及这附近村庄里的村民尊师重道的氛围，又或者是一些别的什么，似乎还也是十分明显地比那所谓的大城市差，又或者还是十分明显地要再更加浓烈一些的呢？

    然而当她这一次真正地接触过这实际教育的工作，又或者是当她真正这些所谓的因素，又都一一地排除了之后，却是十分明显地感觉到，这些都不太像那所谓的真正原因，又或者关键原因什么的呢？毕竟在很多这许多地方，他们的父母本来就是因为自己没有能力，又没有不太懂那所谓的十分专业的教育方法，这才不得不把孩子给送到学校老师那里的呢，用她们那些家长经常挂在嘴边的一句话就是，若是我们但凡有一点办法，又或者是有一点能力的话，好像我们还真的就是一点也没有必要再来难为老师的呢？

    所以不管怎么说，无论是你任何人只要你但凡听到这句话的时候，好像还真的就是相当的无奈，也还真的就是也没有什么特别好的办法，还真的就是又不知道具体应该从何说起的呢？只不过当她接触到了那些老师之后，却又一下子变成了某某家长，谁谁家的亲戚，今天又做了伤害教育的事，说一些侮辱老师，又看不起教育的言论了呢，也难怪他们家的孩子，为什么会变成了学校里的害群之马，坏一锅汤里的老鼠了呢？

    毕竟还真的就是那一句，又其父必有其子，又其女必有其母的呢，再不就是摊上了那样的家庭成长环境什么的，又怎么可能不会养出来那么一个所谓的败家子，又或者是人见人躲的小霸王式的人物的呢？反正那些所谓的家长，只要到了他们一些老教师的嘴里，还真的就是无一例外，又或是如数家珍地给你一一列举出来一些，这些人又到底是在什么时间，什么地方，又到底做出来了一些让老师们难看，又或者是不接受的事情呢？

    关于这一点，似乎还真的就是应了那么一句话出来，但凡在你看到的一个熊孩子的背后，你也依然还是能看到了一个，又或者若干个相关的熊家长的呢？于是当她这又接触过了老师们之后，却又不禁地感觉到，好像他们那一个个的老师说得也是挺有道理，也是相当的可怜呢，尤其还有那一大堆的教学任务，作业，以及各种文山会海，又摆在那里之后，好像还真的就是让十分的同情，又相当的理解呢？

    毕竟这每一位老师，又不是什么神仙，也没有什么奇特的特异功能什么的，似乎也真的就是没有过多的精力，又或者是更多的时间，处理这些乱七八糟的事情，即便是他们这一个个都十分的有本事，也相当的有能力，有办法什么的，也是十分妥贴地能把这一切，顺顺当当地给处理干净，处理停当什么的，可是到了最后，他们又到底有着多少的时间，多大的精力，来真正地来从事这所谓的教学了呢？

    况且这些所谓的乡村教育精英，其实在一踏工作岗位之初，似乎好像也还真的就是那所谓的县城，又或者是什么比较专业的老教师，以及那所谓的相关专家什么的，早就是已经或明或暗，又或者是公开，以及半公开地观察，考察，甚至还就是测察，评估过了呢？

    只可惜这些人却浑然不觉，又或者为了自己生存的需要，也就那么明知不行，明知自己不能胜任当前的工作，却也依然还是在打肿脸，充胖子地，强占了位子，又或者在其位，却不谋其政地做着一些明显地就与教育不太相关，又或者根本就是背道而驰的事情呢？

    尤其是让这伍兰相当的难以理解的，却好像还是那本应该作为教育主角的学生什么的，似乎这个所谓的教育生态环境的食物链之中，却好像根本就是没有一点地位，又或者是一点发言权的呢，而又恰恰是他们那样的一个个所谓个体，好像还真的就在支撑这么一个庞大的生态系统，就这么日复一日，年复一年地运行的呢？

    (本章完)

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