第六章.亡国亡家之耻

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    一.

我的家在东北 松花江上 ,

那里有森林煤矿,

还有那满山遍野的大豆高梁。

我的家在东北 松花江上。

那里我有的同胞,

还有那衰老的爹娘,

"九一八","九一八",

从那个悲惨的时候,

"九一八","九一八",

从那个悲惨的时候,

脱离了我的家乡,

抛弃那无尽的宝藏,

流浪!流浪!

这是一首满怀离乡之思、国难之痛的悲歌,歌词中的“我”的遭遇实际就是全体东北人民的遭遇,因而足以使每个中国人为之动容。

旋律以环回萦绕,反复吟唱的方式引伸展开,悲愤情绪的积聚在歌曲的尾声形成爆发性的高潮。

整日价在关内流浪!

哪年,哪月,

才能够回到我那可爱的故乡?

哪年,哪月,

才能够收回那无尽的宝藏?

爹娘啊,爹娘啊,

什么时候,

才能欢聚一堂?!

《松花江上》在1936年发表后,强烈地触动了中国人的亡国之痛,歌声所至,莫不唏嘘,成为中华民族刻骨难忘的抗日歌曲之一。

这首哀婉悲愤的抗战悲歌,曾那样广阔地回荡于满目疮痍、战火燎原的中华大地,闻听此曲,多少人或思乡情切泪如下雨,或转战千里奔赴战场。

这首歌对于当时寇深祸亟,灾难频仍的中国,对于辗转于水深火热中的亿万苍生,所起的那种唤起、激励作用,任何人做任何想像也不为过。

多少年来,《松花江上》以其悲怆激荡的音符,永远留住了日本军国主义的罪行,留住了民族的辛酸血泪。

“松花江上”是当时祖国山河的代称与象征,震撼、振奋了多少人,多少进步青年唱着这首歌奔向延安,奔向战场,民族心灵的创痛,悲凉愤懑的气氛,那东北沦陷的痛苦,多少年后仍令人闻曲悲叹,感发兴起。

《松花江上》的旋律,将永远激荡在民族的心灵史上,成为那段血与火岁月的印记,使我们激愤,使我们叹惋,使我们清醒,使我们奋起。   

一天清晨,重重的敲门声惊醒了他们,打开院外大门后,十几个宪兵拥了进来.他们先闯进东北学生的屋里,乱翻了一通后,又到房主家问这几个学生有没有越轨行为。

房主机警的回答:我们刚搬来不久,没有发现什么问题。

宪兵们一无所获,灰溜溜地走了.当房主跑进东屋时,这几个学生冲着他哈哈大笑,他们让他蹲下看床板底下,原来他们把所谓的”禁书”都压在床板下了。

他对他们的机智和勇敢深为钦佩。

日寇的铁蹄血腥地践踏进来了,践踏进形同虚设的国门。

长城内外一片血海一片火光,全国的眼睛和心中泪水都在流淌。

激情呐喊,如号角吹响在中华的大地上。有的热泪盈眶,有的低头饮泣,有的仰天悲号,有的攥紧了拳头…。

那胸中的愤怒再次响彻寂静的夜空,歌声激起了学生们对家乡的怀念,渐渐可以听到房间中的哭泣声。

又是一次大转移。

流亡,流亡,这遭遇更加深了他们对故乡的思念。

风雨的迁徙路上,到处是这凄凉的歌声。

东北流亡学生的抗争取得了胜利,国民党组建青年军的设想无法实现。

这时东北流亡学生在地下党的帮助下,迅速成长起来。

他们如饥似渴地学习共产党的理论和方针政策。

岁月流逝,人生沧桑并没有能够磨灭这些珍贵的回忆。

二.

王庆华和梦梅按时来到“天坛”公园东北流亡学生的聚居之地。

不单是他们各个学校也都派了代表参加。

会上大家引亢高歌抗日爱国歌曲,《松花江上》,《当兵去》,《八百壮士》,《钱是谁的?》,《五月的鲜花》,《大刀进行曲》。

发表言辞慷慨激昂的抗日演讲,感同身受不少同学流下了激动的泪水。

在国破家亡,烽火连天的抗日救亡岁月中,东北流亡学生从白山黑水走来,迎着时代暴风雨成长。

“祖国的大好山河被日寇一片一片地吞噬,北平所辖也是危在旦夕,只有团结抗战才能收复祖国的山河。

我们是无罪的,抗日救国有什么罪?

东北的三千万同胞当了亡国奴,制止人民抗战救国的才是真正的罪人!” 

“国难当头,抗战高于一切。”

“就在那山岗!那田野!那冰川!

那高梁红了的青纱帐!

一个,两个,十个,百个,千个,万个,…。

抬起了头,挺起了胸膛!” 

这样一群热血沸腾的爱国青年学生,为了挽救中华民族于危亡之中,面对反动派的屠刀,冒着枪林弹雨,英勇地冲上街头,发出了“停止内战,一致抗日”的正义呼声。

正是这些青年学生的爱国行动,掀起了全民抗战的高潮。 

日本鬼子的铁蹄野蛮地践踏在中华的大地上。

他们杀人、放火、抢劫,真是凶,他们毫无顾忌,恣意横行。

爱国同胞无数的生灵倒在了屠杀下,刺刀尖。

烈火浓烟中,城市在涂炭,人民在呻吟,自发地奋起反抗,宁作战死鬼,不为亡国奴。

坚决予敌以沉重打击,点燃起全国人民抗日御侮胜而后止的如火信念。

在这场近百年来最严重的民族危机前,各个阶层,不分年龄,无论党派,一切不愿做亡国奴的中国人都团结了起来,共赴国难,为抗日救亡而全力奋斗。

一个民族必须能够发现和拥有自己的所有宝藏,必须千倍百倍地珍惜自己的这些宝藏。

当然就像所有生命价值等同一样,任何牺牲都是相同的。

不要说牺牲在平型关还是牺牲在东北都应获得我们同样的尊敬。

爱国主义是维系中华民族历史传承的重要纽带,是一个常议常新的话题,具有鲜明的时代特色。

随着时代主题的嬗变,爱国主义在不同的时代表现出不同的文化内涵。

在古代,爱国主义表现为维护国家统一,领土完整和维护民族团结,反对外族入侵,热爱本民族、本国家的浓烈情感。

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